Category: образование

Со столетием Великого Октября!

Товарищи, с праздником поздравлять не буду, ибо мы всё просрали и праздновать нечего.

Но годовщину, особенно сотую, отметить надо. Чтобы помнить. Чтобы знать.

Ну и размещаю картинку про тех, кому дата не нравится.



Многие думают, что лучше без революции и главное думать о близких и детях.

Так вот:

Вы думаете, что само наладится? Хрен вам! Дальше будет только хуже.

Вы думаете, лишь бы не было войны? Хрен вам! Капитализм без войны не может - законы конкуренции велят и отвлечение внимания.

Вы думаете, что главное дать хорошее образование детям, чтобы открыть им хороший путь в жизни? Хрен вам! Вам самим ваше образование сильно помогло? Не хотите верить мне - послушайте премьера Медведева, он уже всё тем же учителям и учёным объяснил.

Вы думаете, что надо старательно работать и не возникать? Мол, тогда будет хорошее место и стабильная зарплата? Хрен вам! Чем больше вы будете трудиться - тем выше будут поднимать планку. Лучше вам жить никто не даст, ибо богатым не нужно экономически самостоятельное население.
И у трудящихся есть только те права, что они выбили и удерживают в постоянной борьбе. Не будете бороться - ничего не дадут и отберут то, что для вас выбили предки.

Революция - это развитие и прогресс. Отсутствие революции - это не стабильность, а стагнация. И не путайте Революцию и "цветную революцию". Между Октябрём и Майданом нет ничего общего.

Может, они устали и уйдут?

Решил тоже кратко помянуть форум имени мрази Гайдара.

Там сказали много важного. Но важного не с точки того, что должна делать страна, а важное с точки зрения понимания, что за невежественные уроды нами управляют.

Лично мне больше всего понравились откровения Грефа.

http://www.vedomosti.ru/economics/articles/2016/01/15/624167-gref-rossiya

Греф: Россия – проигравшая страна

Технологическое отставание еще можно преодолеть, если начать с коренной перестройки образования

Россия проиграла конкуренцию в мировой экономике, причем ее отставание от передовых стран грозит стать больше, чем во времена промышленной революции, заявил сегодня президент Сбербанка Герман Греф на площадке "Будущее невозможного" Гайдаровского форума. По его мнению, наступил конец нефтяного века и единственный шанс страны - триада "наука - образование - бизнес" при смене всех государственных институтов, передал слова Грефа Анатолий Чубайс. Точная фраза - "при коренной смене качества всех государственных институтов", передал сам президент Сбербанка "Ведомостям" через представителя.

«Мы проиграли конкуренцию, надо честно сказать. И это технологическое порабощение - мы оказались в числе стран, которые проигрывают, в списке стран-дауншифтеров. Страны и люди, которые сумели адаптироваться вовремя и проинвестировать в это, - они победители. Страны, которые не успели адаптироваться к собственной экономике, и всю социальную систему, и все институты, - они будут проигрывать. Разрыв будет больше, чем во время прошлой индустриальной революции», — передало RNS слова Грефа.

Чтобы исправить ситуацию, он призвал начинать с глубинной смены модели образования - от детсада до вуза, отказаться от "старой советской системы образования - напихивания детей колоссальным объемом информации" и включиться в технологическую революцию. Перенос существующей модели в i-learning проблемы не решает, отметил он. "Не верю в науку, не связанную с практикой, в образование, не связанное с практикой, в бизнес, не связанный с наукой и образованием", - подчеркнул президент Сбербанка.


Греф, по сути, сказал, что "мы за четверть века своих реформ полностью обосрались, загнали страну в тупик и регресс".

Но, почему-то он не делает очевидный вывод "нужно нас кем-то заменить", а предлагает доломать оставшееся и далее следовать давно умершей монетаристской теории. И сделать только потому, что он сам, тупой недоучка, "не верит" в то, что прикладная наука всегда следует за фундаментальной и пользуется её достижениями.

Песнь хрустобулочника!

По инету гуляет очередная картинка-демотиватор, которая должна жирно намекать на продвинутость и успешность Российской Империи


Но тут такая же ложь, как гуляла с выдуманными словами Бенкедорфа в адрес декабристов.

О ком эта картина?
Она, как ни странно, о вполне реальном человеке.

На картине изображён учитель, Сергей Александрович Рачинский (1833—1902), ботаник и математик, профессор Московского университета. На момент создания школы - человек, увлечённый народническими (по сути - революционными) идеями. Он создал в родном селе школу с уникальной(!) методикой обучения. И создал не при Николае 2-м, а ещё при его деде.

И да, Российская Империя была безграмотной и необразованной. И в её школах, за исключением ОДНОЙ конкретной школы -  школы Рачинского, так не учили. И даже в остальных, в убогих школах большинство крестьян учиться просто не могло. Даже просто счёту и грамоте.

Так о чём должна говорить эта картинка с такой подписью? Только о тупости либо подлости того, кто сделал подпись? Или ещё о чём-то?

ПС: И кстати, скорее тупости, ибо задачка очень лёгкая. Но автору подписи она показалась чем-то удивительным.

Об образовании или «необходимые» предметы

Что нужно изучать в школе?
Что нужно изучать в ВУЗе?
Зачем гуманитарию Высшая Математика?
Зачем будущему программисту Литература и История?
Зачем им обеим Химия?

В своё время умные парни из 3-го Рейха определили, что славянам нужно уметь «читать, считать и понимать команды на немецком языке».


 Collapse )